Valg av behandling påvirkes av alvorlighetsgraden av symptomene, foreldrenes, lærernes, skolens ansattes og barnas egne meninger. Det avhenger også av omgivelsenes evne til å lindre sykdommens manifestasjoner, samt effektiviteten av tidligere behandling. For tiden gis preferanse til en omfattende ("multimodal") tilnærming som kombinerer medikamentell behandling og psykososiale korrigeringsmetoder.