Valget av behandling påvirkes av alvorlighetsgraden av symptomene, foreldrenes meninger, lærere, skolearbeidere og barna selv. Det avhenger også av hvor mye miljøet kan redusere manifestasjonene av sykdommen, samt effektiviteten av den tidligere behandlingen. Foreløpig er det gitt en integrert ("multimodal") tilnærming, som kombinerer medisinsk terapi og psykososiale korreksjonsmetoder.