Depersonalisering hos barn og unge

De fleste eksperter er tilbøyelige til å tro at det er nesten umulig å oppdage depersonalisering hos barn før ungdomsårene. Det er vanskelig selv for voksne å verbalisere klagene sine om tilstanden og formidle dem til en lege; for barn er dette rett og slett umulig.

[ 1 ], [ 2 ]

Årsaker

Representanter for den yngre generasjonen som misbruker psykoaktive stoffer er utsatt for å utvikle dette syndromet.

Noen anser depersonaliserings-/derealiseringssyndrom i ungdomsårene for å være de første varseltegnene på progressiv schizofreni.

Hos ungdom med epilepsi oppstår ofte depersonaliseringsepisoder før eller i stedet for et anfall.

Men depersonaliserings-depressivt syndrom er ikke typisk for ungdomsårene.

[ 3 ], [ 4 ]

Symptomer på depersonalisering hos et barn

Barnet har overveiende sensoriske former for selvinnsikt – selvfornemmelser, inkludert aktivitetssans, kroppslige og objektive sanseinntrykk. Rudimenter av depersonalisering kan allerede observeres hos barn over tre år. Det manifesterer seg i leken reinkarnasjon, for eksempel til dyr, til andre mennesker. Barn vil bli matet med dyrefôr, sier at de har hale og poter, går på alle fire, ber om å bli kalt ved andres navn. Et friskt barn kan også leke slik, og forskjellen er at det er nesten umulig å distrahere et sykt barn fra en slik lek. Han reinkarnerer fullstendig.

Oftere hos barn observeres den somatopsykiske formen av syndromet – barn føler ikke sult eller tørst, de føler at kroppsdelene deres lever sine egne liv. Vanligvis observeres slike rudimenter av symptomer hos barn med schizofreni eller epilepsi.

Begynnelsen av allopsykisk depersonalisering kan sees fra tiårsalderen. De manifesterer seg i anfall av déjà vu eller jemé vu. Slike anfall er også karakteristiske for epileptikere eller epileptoide tilstander, tidlig schizofreni.

I utviklingsprosessen fødes en kognitiv form for selvinnsikt fra barns selvoppfatninger, noe som gir det voksende individet muligheten til å skille sin indre verden fra det som skjer utenfor. Barnet begynner å skille sin egen bevissthetshandling fra ytre påvirkninger, å objektivisere sitt "jeg", å analysere sine tanker og oppførsel.

"Voksen"-klager over manifestasjoner av depersonalisering hos ungdom dannes ved sen pubertet og manifesterer seg hovedsakelig ved mental anestesi, syns- og hørselsforstyrrelser. Mye sjeldnere observeres forstyrrelser i smak og taktile sansninger, fenomener som déjà vu og jemé vu.

Tenåringer opplever ofte en personlig transformasjon med fremmedgjøring av følelser. Den somatopsykiske formen av fenomenet er representert ved følelser av tap av enhet i ens egen kropp, endringer i dens proporsjoner, fravær av enkelte deler. Depersonaliserings- og derealiseringsforstyrrelser er typiske for ungdomsårene på grunn av det faktum at i denne perioden dannes personligheten, fysisk vekst og fysiologiske endringer i kroppen er raske, følelsene er opphetede. I denne perioden øker tendensen til å sette seg fast og introspeksjon. Eksperter mener at slike lidelser er ganske vanlige i ungdomsårene, det er rett og slett vanskelig for tenåringer å uttrykke følelsene sine.

Korrigering av depersonalisering hos barn

Et barn som er opprørt kan utvikle følelser som ligner på depersonalisering på bakgrunn av en psykotraumatisk situasjon. De kan også være forårsaket av barnets ville fantasi eller en film som ble sett dagen før, og som ikke er beregnet på barn.

Depersonalisering hos barn kan forsvinne av seg selv, men hvis symptomene vedvarer over en stund, er det bedre å konsultere en barnepsykolog eller psykiater. Spesielt hvis denne tilstanden er ledsaget av panikkfrykt.

Tilstanden av fremmedgjøring av ens eget "jeg" fra kroppen hos et barn kan være farlig og føre til selvmord, siden konseptet med fysisk død fortsatt er fraværende i barndommen.

I pediatrisk praksis prøver de å begrense seg til psykokorreksjon, uten å ty til medisiner. Den daglige rutinen justeres, klassene holdes i en leken form. Barnets foreldre læres opp slike praksiser.

Metoder for psykologisk og pedagogisk korrigering av depersonaliseringssymptomer hos barn kan deles inn i tre grupper - bruk av spill, kunstterapi og eventyrterapi. I en leken form, ved hjelp av tegning eller verbalisering av frykt, læres barnet å bytte til positive tanker og handlinger, og ikke være redd for frykten sin, og forestille seg den som patetisk, liten og feig.

Korrigering utføres hovedsakelig individuelt, siden det ikke er mange barn med depersonalisering. I sluttfasen kan det være gruppemøter med barn som har andre problemer. Hovedoppgaven med barns psykokorreksjon er å lære barnet å bytte til positive følelser, noe som har en god effekt på barnets psyke.

[ 5 ]