Symptomer på nedsatt aktivitet og oppmerksomhet

Symptomer på nedsatt aktivitet og oppmerksomhet er forskjellige i ulike aldersgrupper (førskolebarn, skolebarn, ungdom, voksne). Det er bevis på at 25-30% av barna beholder syndromets viktigste manifestasjoner, blir voksne.

Barn i førskolealderen er forskjellig fra jevnlig høy motoraktivitet allerede i de første årene av livet. De er i konstant bevegelse, løper rundt, hopper, prøver å klatre, hvor de kan, griper alt som er foran deres øyne, uten å nøle, pause og kaste gjenstander. De styres av en utrættelig nysgjerrighet og "fryktløshet", på grunn av det de ofte finner seg i traumatiske situasjoner - de kan falle i groper, gjennomgå et aktuelt sjokk, bryte fra et tre, få brannskader, etc. De kan ikke vente. Ønsket må oppfylles her og nå. Ved oppbevaring, avvisning, observasjon barn ordner hysteri eller opplever angrep av sinne, ofte ledsaget av verbal og fysisk aggresjon.

Barn i skolealderen beholder de grunnleggende egenskapene til førskolebarn. De kan ikke sitte stille ved studietabellen, snurre, snurre, snakke, ler når det er upassende, gir signaler, reiser seg, går rundt i klassen, bryter leksjoner, forstyrrer læringsprosessen. På fritiden, kan leksjonene ikke vente i kø i spill, spille etter reglene, foretrekker bråkete, ødeleggende moro, og det er derfor det er konflikter med sine jevnaldrende som ikke aksepterer dem i spillet, blir drevet enn forårsake gjensidig aggresjon, sinne. I denne alderen blir oppmerksomhetsforstyrrelser mer merkbare. Barn faller stadig, taper, glemmer sine ting. Under klasser på grunn av uoppmerksomhet tillater mange feil, ikke har tid til å fullføre et oppdrag, skrive en jobb på huset. Hus kan ikke rasjonelt organisere prosessen med å lage lekser, de trenger organisering av hjelp fra voksne. På grunn av vanskeligheter gir de voldelige affektive reaksjoner. Generelt gir de inntrykk av umodne, som ikke samsvarer med deres barns alder.

I ungdomsårene, som gjennomgår en viss alderstransformasjon, fortsetter symptomene hos 50-80% av barn. Hyperaktivitet er erstattet av en følelse av indre angst med rastløshet, oppstyr, et ønske om å forandre klasser. Oppmerksomhetsunderskudd og impulsivitet vedvarer i tilstrekkelig grad. Mange ungdommer utmerker seg ved hensynsløshet, bort fra reglene for sosial atferd, sikkerhetsstandarder, engasjement i ekstreme former for atferd, som fører til skader og ulykker. Trening krever mye følelsesmessig stress fra dem, som de ikke tåler lenge. De studerer ujevnt, selv med gode evner. Alle viktige ting blir utsatt til senere og gjør i siste øyeblikk på en eller annen måte. Mange ungdommer observere lavt selvtillit, unsteadiness av humør med tilbøyelighet til å bruke alkohol og narkotika. Ofte er ungdommer involvert i antisosiale grupper.

[1], [2], [3], [4], [5]