Symptomer på nedsatt aktivitet og oppmerksomhet

Symptomer på aktivitets- og oppmerksomhetsforstyrrelser varierer i ulike aldersgrupper (førskolebarn, skolebarn, tenåringer, voksne). Det finnes bevis for at 25–30 % av barn beholder de viktigste manifestasjonene av syndromet som voksne.

Førskolebarn skiller seg fra jevnaldrende ved høy motorisk aktivitet allerede i de første leveårene. De er i konstant bevegelse, løper, hopper, prøver å klatre der de kan, griper alt som dukker opp foran øynene deres med hendene, uten å tenke, knekker og kaster gjenstander. De drives av utrettelig nysgjerrighet og "fryktløshet", noe som ofte fører til farlige situasjoner - de kan falle ned i hull, få elektrisk støt, falle fra et tre, få brannskader osv. De kan ikke vente. Ønsket må oppfylles her og nå. Når barn holdes tilbake, blir avvist, irettesatt, får de raserianfall eller sinneutbrudd, ofte ledsaget av verbal og fysisk aggresjon.

Skolebarn beholder de viktigste kjennetegnene til førskolebarn. De kan ikke sitte stille ved skolepulten, de spinner, fikler, snakker, ler når det er upassende, gir bemerkninger fra plassene sine, reiser seg, går rundt i klasserommet, forstyrrer timene og ødelegger læringsprosessen. På fritiden kan de ikke vente på tur i spill, de spiller etter reglene, foretrekker støyende, destruktive spill, noe som fører til konflikter med jevnaldrende som ikke aksepterer dem i spill, og som driver dem bort, noe som forårsaker gjensidig aggresjon og sinne. I denne alderen blir oppmerksomhetsforstyrrelser mer merkbare. Barn mister, mister og glemmer stadig tingene sine. I timene, på grunn av uoppmerksomhet, gjør de et stort antall feil, har ikke tid til å fullføre klasseoppgaver eller skrive ned lekser. Hjemme kan de ikke organisere lekseprosessen rasjonelt og trenger organisatorisk hjelp fra voksne. Når de møter vanskeligheter, viser de voldsomme affektive reaksjoner. Samlet sett gir de inntrykk av å være umodne, barnslige og upassende for alderen.

I ungdomsårene, etter å ha gjennomgått en viss aldersrelatert transformasjon, vedvarer symptomene hos 50–80 % av barna. Hyperaktivitet erstattes av en følelse av indre angst med rastløshet, uro og et ønske om å endre aktiviteter. Oppmerksomhetsunderskudd og impulsivitet vedvarer i tilstrekkelig grad. Mange tenåringer er hensynsløse, ignorerer regler for sosial atferd, sikkerhetsstandarder og er involvert i ekstreme former for atferd, noe som fører til skader og ulykker. Læring krever mye emosjonelt stress fra dem, som de ikke tåler lenge. De studerer ujevnt selv med gode evner. De utsetter alle viktige ting til senere og gjør dem i siste liten på en eller annen måte. Mange tenåringer har lav selvtillit, humørsvingninger og en tendens til å bruke alkohol og narkotika. Tenåringer er ofte involvert i antisosiale grupper.

[ 1 ], [ 2 ], [ 3 ], [ 4 ], [ 5 ]