Et barns distréhet

Et barns glemsomhet kan skyldes at det ennå ikke er i stand til å bevisst kontrollere seg selv. Oppmerksomheten i seg selv er avhengig av noen mentale prosesser som skjer i den menneskelige hjernen. I den innledende fasen trenger barnet motivasjon og kontroll fra foreldrene - du må vise babyen riktig retning for konsentrasjon.

[ 1 ], [ 2 ], [ 3 ]

Fører til barnets åndsfraværelse

Skolebarn kan lide av glemsomhet på grunn av visse sykdommer, konflikter med lærere, jevnaldrende, slektninger osv. I et slikt miljø vil barnet være konstant anspent, noe som ikke vil tillate det å konsentrere seg. Når tegn på glemsomhet dukker opp, må du finne ut hva som er årsaken til slik oppførsel hos barnet, og deretter løse dette problemet ved å eliminere årsaken.

Det finnes også tilfeller der et barn har glemsomhet fra fødselen av – dette er en konsekvens av noen trekk ved nervesystemets aktivitet. Disse trekkene er forårsaket av den ujevne utviklingen av funksjoner og prosesser som forekommer i barnets hjerne. Med slike problemer vil babyen ikke være i stand til å konsentrere seg lenge, vil raskt bli sliten og stadig bytte fra én ting til en annen.

[ 4 ]

Patogenesen

Uoppmerksomhet og glemsomhet hos et barn er ofte et av symptomene på ADHD. Med denne sykdommen har barnet glemsomhet av den "flagrende" typen oppmerksomhet. Tegn på denne typen lidelse er svak konsentrasjon og raske ufrivillige skiftinger.

Denne sykdommen kjennetegnes ikke bare av glemsomhet – et slikt barn er også veldig mobilt og overaktivt – det kan ikke sitte på ett sted lenge og gjøre én ting. Slike barn har en tendens til å raskt bytte fra en jobb til en annen, selv om det de gjør er veldig interessant for dem.

Et barn med ADHD blander seg inn i alt og finner alltid en måte å gjøre noe galt på. I tillegg er det veldig urolig, glemmer stadig noe, og er ganske klønete. I noen tilfeller kan det ikke lære å stå på ett ben.

Manifestasjonen av tegn på sykdommen begynner vanligvis på skolen – det er da legene stiller denne diagnosen. Skolebarnet forstyrrer timene, snurrer, fikler, forstyrrer læreren og andre barn. Og han gjør dette helt utilsiktet. Barn diagnostisert med ADHD har ofte forskjellige talenter og er ganske smarte, men samtidig kan de ikke demonstrere disse ferdighetene.

[ 5 ]

Symptomer barnets åndsfraværelse

Fraværende sinn hos et barn – hvordan gjenkjenne og definere det? Nedenfor er noen symptomer som indikerer tilstedeværelsen av et slikt problem:

• Hypereksitabilitet, rastløshet, konstant uro;
• Endrer ofte virksomheten han driver med, forlater den uten å fullføre den;
• Kan ikke konsentrere seg om én spesifikk oppgave;
• Minneproblemer.

Foreldre bør også være oppmerksomme på følgende tegn som indikerer utvikling av uoppmerksomhet hos et barn:

• Barnet kan ikke konsentrere seg om en bestemt oppgave, og blir stadig distrahert fra den;
• Mister eller glemmer alltid skoletingene sine, leker og andre forsyninger;
• Unngår stadig arbeid som krever konsentrasjon, tålmodighet og utholdenhet;
• Problemer med skoleprestasjoner oppstår på grunn av at barnet ikke kan fullføre selv de minste oppgavene, gjør feil i enkle situasjoner;
• Han fullfører enhver oppgave mye senere enn andre barn;
• Karakterisert av drømmeaktighet;
• Lytter ikke til instruksjoner;
• Kan bytte til en annen oppgave uten å fullføre den forrige.

Generelt kan noen symptomer dukke opp hos alle barn fra tid til annen, men hvis slike problemer stadig er til stede hos et skolebarn, er det nødvendig å lete etter årsaken til slik oppførsel.

[ 6 ]

Første tegn

Barn som nettopp har begynt på skolen er ofte ganske uoppmerksomme og distré – konsentrasjonsevnen deres er ennå ikke utviklet. Men det er nødvendig å forbedre denne ferdigheten, akkurat som evnen til å lese, skrive og telle. Oppmerksomhet manifesterer seg som presis utførelse av funksjoner knyttet til den. Oppmerksom atferd lar deg motta klare og tydelige bilder, og generelt skjer alle tankeprosesser i dette tilfellet mye raskere. Og en person handler klarere og mer nøyaktig.

Følg nøye med på barnets oppførsel – glemsomhet hos et barn kan føre til problemer med skoleprestasjonene. Hvis du oppdager at barnet ditt har vist følgende symptomer i mer enn seks måneder, bør du ta ham med til en psykolog for en konsultasjon:

• Gjør feil på grunn av sin egen uforsiktighet, kan ikke konsentrere seg om små detaljer;
• Hører ikke etter når folk snakker til ham, klarer ikke å holde på oppmerksomheten hans lenge;
• Konstant distrahert av hva som skjer rundt;
• Kan ikke fullføre det han har startet;
• Prøver å unngå oppgaver som innebærer stress;
• Glemsk - mens han utfører en oppgave, kan han glemme hvordan han skal gjøre den;
• Mister ting som er nødvendige for å fullføre oppgaven.

[ 7 ]

Fraværende sinn og uoppmerksomhet hos et barn

I dag krever skolegang at barn ikke bare utvikler seg mentalt og fysisk, men også lærer å raskt oppfatte og bearbeide en stor mengde informasjon. I tillegg skjer det i løpet av samme tidsperiode mange interne endringer i deres mentale og fysiske tilstand. Individuelle karaktertrekk, læringsevne og motivasjon kan også ha en innvirkning. Alt dette kan forårsake symptomet på glemsomhet hos et barn.

På barneskolen kreves det ikke bare at et barn er oppmerksomt, men også utholdende og nøyaktig – alt dette er ganske vanskelig for det å gjøre i starten.

En elev kan også være uoppmerksom på grunn av konflikter med jevnaldrende, lærere, problemer i familien. Hvis det er yngre barn, kan barnet være sjalu på dem, det kan også være redd for foreldrene sine, krangle med læreren eller klassekameratene. Alle disse grunnene påvirker konsentrasjon og fokus.

Hvis et skolebarn har vært ute av stand til å konsentrere seg i lang tid (mer enn 6 måneder) og er distré selv når det jobber med noe interessant for ham, bør du umiddelbart kontakte en nevrolog. Det er mulig at barnet har hyperaktivt syndrom. I dette tilfellet vil det være nødvendig med hjelp fra en kvalifisert spesialist for å løse problemet.

Glemsomhet, glemsomhet og uoppmerksomhet hos barn

Fraværende sinn hos et barn kan oppstå av ulike årsaker. Blant dem er hyperaktivitetssyndrom, som manifesterer seg i at barnet ofte oppfører seg fullstendig ukontrollert. I tillegg kan barnet vise mangel på oppmerksomhet og konsentrasjon, overdreven angst og fraværende sinn. I prinsippet burde et barn være så aktivt og rastløst, men når barnet oppfører seg for brått, fullstendig ukontrollert, er dette et dårlig tegn.

Det finnes en rekke tegn som anses å være manifestasjoner av hyperaktivitetssyndrom hos et barn. Blant dem:

• Manglende evne til å konsentrere seg selv når man utfører en interessant oppgave som alltid har fascinert barnet;
• Barnet snakker mye, er uoppmerksomt, distré, glemmer stadig noe, er rastløst;
• Klarer ikke å koordinere egne bevegelser;
• Det er vanskelig for ham å organisere seg til spill, studier og hvile;
• Vil ikke følge generelle regler – hjemme, på skolen, under spill;
• Veldig aktiv og mobil hele tiden;
• Humøret endrer seg stadig, emosjonelle svingninger oppstår.

Hvis du oppdager minst en tredjedel av de ovennevnte tegnene hos barnet ditt, bør du umiddelbart kontakte en lege som spesialiserer seg på behandling av hyperaktivitet hos barn.

[ 8 ]

Fraværende sinn hos barn i barneskolealder

Det er to grupper som uoppmerksomme og overdrevent distré barn kan deles inn i:

Den første av dem inkluderer barn som ikke led av glemsomhet opp til et visst punkt. I dette tilfellet kan årsaken til problemet være en langvarig kronisk sykdom som til slutt utmattet nervesystemet hans. I tillegg til denne faktoren kan glemsomhet hos et barn være en konsekvens av problemer i familien eller en konflikt på skolen. På grunn av indre spenninger klarer ikke barnet å konsentrere seg om å studere og andre daglige aktiviteter.

Den andre gruppen består av barn som har fraværende sinnstilstand fra fødselen av. De er det på grunn av et svakt nervesystem – de har en medfødt ujevnhet i utviklingen av hjernefunksjoner. Denne mangelen har størst innvirkning på oppmerksomheten. Slike barn lider av mangel på energi og endrer stadig oppgaven de gjør. De kan legge merke til mange forskjellige småting i omgivelsene, legge merke til forskjellige detaljer, men samtidig vil de ikke være i stand til å konsentrere seg om det læreren forklarer. Dette er ikke deres feil, det handler om en medfødt sykdom som de ikke klarer å overvinne.

Fraværende sinn hos et barneskolebarn

For et barn som har fylt 7 år, er hovedaktiviteten skolegang. Denne prosessen endrer i stor grad funksjonen til alle mentale prosesser som skjer i kroppen hans. Oppmerksomhet gjennomgår også noen endringer, fordi læring krever mer alvorlig konsentrasjon fra barnet. Svært ofte viser problemer med akademiske prestasjoner hos yngre elever seg i mangel på konsentrasjon, manglende evne til å forstå lærerens krav og å konsentrere seg om eget arbeid. Alt dette forårsaker vanligvis de største klagene fra læreren.

I starten er førsteklassingenes oppmerksomhet dårlig utviklet og er nesten ikke forskjellig fra førskolebarns oppførsel – disse barna er ennå ikke i stand til å lytte til en historie om en kunstners liv og se på maleriet hans samtidig – de fokuserer på én ting. Fraværende sinn hos et barn manifesterer seg i det faktum at når han utfører en vanskelig oppgave, vil han raskt gjøre handlinger som er kjent for ham, men vil umiddelbart glemme essensen av selve oppgaven og hvordan resultatet ble oppnådd. Alt dette skjer fordi han i prosessen med å utføre en gitt handling bare vil fokusere på ett aspekt, og ikke ta hensyn til andre nyanser.

Komplikasjoner og konsekvenser

Hvis et barn har blitt glemsk og har begynt å vise tegn på glemsomhet, kan det være en konsekvens av utviklingen av oppmerksomhetsunderskuddssyndrom. Og dette syndromet kan oppstå som et resultat av en annen sykdom eller være et uavhengig problem. Sykdommen kan være ledsaget av en generell svakhetstilstand og kan oppstå på bakgrunn av en infeksjon eller virus eller problemer med det endokrine systemet. Derfor bør det forstås at vanlig glemsomhet hos et barn kan medføre alvorlige konsekvenser hvis det ikke behandles forsiktig.

Oppmerksomhetsproblemer kan være en konsekvens av stress, som gjør at barnet føler seg deprimert og engstelig, eller en vanskelig emosjonell situasjon som har oppstått med det. Så hvis du legger merke til tegn som manglende evne til å oppfatte tale og opprettholde konsentrasjon, send barnet til en undersøkelse. Du må oppsøke en nevrolog og gjennomgå en medisinsk undersøkelse. Dette vil bidra til å unngå ulike komplikasjoner, fordi legen vil kunne identifisere årsaken til problemet og foreskrive nødvendig behandling.

Generelt sett regnes oppmerksomhetsproblemer som et tegn på sykdom bare dersom det foreligger andre somatiske eller nevropsykiatriske lidelser.

[ 9 ], [ 10 ], [ 11 ]

Diagnostikk barnets åndsfraværelse

Hvis du legger merke til følgende tegn hos barnet ditt, og de også observeres regelmessig, bør du være forsiktig. Det er mulig at han/hun har blitt påvirket av ADHD. Symptomene er som følger:

• Mangel på konsentrasjon, barnet blir stadig distrahert fra arbeidet;
• Glemmer ofte hvor han la bøkene, lekene og pennene sine, eller mister dem helt;
• Unngår oppgaver som krever oppmerksomhet på detaljer og tålmodighet;
• Kan hoppe fra én aktivitet til en annen, reagerer ikke på råd, instruksjoner og instruksjoner;
• Barnet er preget av en drømmeaktig tilstand;
• Klarer ikke å fullføre selv en liten oppgave fullt ut, gjør stadig små feil.

Noen av disse symptomene er selvfølgelig vanlige for de fleste barn, men hvis barnet ditt viser de fleste av dem, og gjør det oftere enn andre jevnaldrende, bør du være forsiktig. Fraværende sinn hos et barn kan være en konsekvens av en sykdom og manifestere seg hvor som helst - både i barnehagen eller skolen og hjemme. Uoppmerksomhet avhenger ikke av hva barnet gjør - leker eller studerer.

Det er viktig å identifisere dette syndromet på et tidlig stadium i utviklingen. Barns manglende konsentrasjonsevne og tilbøyelighet til glemsomhet er farlig fordi hvis dette problemet ignoreres i fremtiden, vil det bli mer alvorlig. Med alderen vil det være mye vanskeligere for barnet å takle konsekvensene.

Tester

Oppmerksomhet er evnen til å fokusere hjernens mentale aktivitet på ett spesifikt objekt. Alle mennesker uten unntak er i stand til ufrivillig å fokusere oppmerksomheten sin.

Oppmerksomhet i seg selv er et etablert karaktertrekk hos en moden person. Et distré barn kan fokusere oppmerksomheten sin på en oppgave eller gjenstand, men det vil ikke være i stand til å konsentrere seg fullt ut. Dette skjer fordi en slik egenskap som oppmerksomhet i barndommen ennå ikke kan bli et personlig karaktertrekk.

Glemsomhet hos et barn kan være en konsekvens av en sykdom – betennelse i nesesvelget, forekomst av adenoider, problemer med hjernen. Det er bedre å analysere problemet med hjelp av en kvalifisert spesialist for å finne ut årsaken til lidelsen og stille en klar diagnose.

Når du prøver å finne ut årsakene til glemsomhet, bør du først analysere barnets daglige rutine. Det er en mulighet for at han ikke får nok søvn, mangler oppmerksomhet, ikke får riktig ernæring, eller er veldig sliten. Det er godt mulig at dette er årsaken til barnets glemsomhet og uoppmerksomhet. Da gjenstår det bare å eliminere den forstyrrende faktoren, så vil alt bli bedre i oppførselen hans.

[ 12 ]

Instrumentell diagnostikk

Hvis symptomer på glemsomhet oppstår, kan du gjennomgå instrumentell diagnostikk. Eksamenskurset gjennomføres med følgende apparater:

• Røntgen av nakkevirvlene for å bestemme nivået av deres patologiske mobilitet og om barnet har skoliose;
• Ultralyd av hjernen for å finne ut om det er noen organiske eller medfødte abnormaliteter i dens kar og vev;
• Ultralyddopplerografi (Dopplerografi) for å bestemme tilstanden til karveggene – deres buede form, kompresjonsnivå, innsnevring osv.;
• Elektroencefalografi for å bestemme hvor balanserte elektrofysiologiske prosesser er i hjernens vev og celler.

Når hele diagnostiske forløpet er fullført, kan årsaken til sykdommen fastslås og en diagnose stilles.

Fraværende sinn hos et barn kan diagnostiseres ved hjelp av psykologiske tester. I dette tilfellet studeres utviklingen av kognitive prosesser hos barnet (ufrivillige og naturlige) i detalj i et forsøk på å oppdage og beskrive frivillige kognitive reaksjoner og handlinger over tid.

For å diagnostisere oppmerksomhet hos et barn, kan du bruke følgende spillmetoder:

• finn og stryk ut;
• trekanter;
• husk plasseringen av prikkene og plasser dem deretter riktig;
• korrekturlesingstest.

Differensiell diagnose

I differensialdiagnostikk av ADHD, som kan være en av årsakene til distré atferd, identifiseres patologier som kan være iboende i denne sykdommen. Årsakene kan også være ulike infeksjonssykdommer, lidelser i sentralnervesystemet og hjernen, hodeskader, blyforgiftning og cerebral hypoksi.

Fraværende sinnstilstand hos et barn, samt svimmelhet, hodepine, hyperaktivitet, irritabilitet og søvnproblemer kan være et tegn på nevrose eller observeres etter traumatisk hjerneskade som posttraumatisk syndrom.

Problemer med et barns atferd er kanskje ikke en konsekvens av en sykdom. Uoppmerksomhet, så vel som hyperaktivitet og impulsivitet, kan skyldes stress på grunn av dødsfall hos noen de er nære, eller deres sykdom. Eller fordi barnet begynner å kjede seg – for eksempel er skoleprogrammet for lett for det. Derfor er det ikke nødvendig å forhaste seg med diagnosen – barnet må være under tilsyn av leger i seks måneder.

ADHD med økt aktivitet må diagnostiseres basert på anamnese, som utføres ved å intervjue barnets foreldre og avhøre skolens lærere.

Behandling barnets åndsfraværelse

Det finnes forskjellige måter å behandle ADHD på. De avhenger av mange faktorer – årsakene til og opprinnelsen til dette symptomet, samt personen selv – deres karakter og individuelle egenskaper.

Glemsomhet hos et barn kan korrigeres ved hjelp av spesielle aktiviteter som tar sikte på å forbedre konsentrasjonen. Disse inkluderer gåter og logiske problemer som barnet må løse. Det er også viktig å fordele aktivitetene tydelig utover dagen, og sette av mer tid til fysisk aktivitet og tilstrekkelig hvile. Hvis psykiske lidelser ikke oppdages hos barnet, vil årsaken til glemsomheten mest sannsynlig være mangel på interesse for de foreslåtte aktivitetene. Så i den innledende fasen av korrigeringen må du prøve å løse problemet uten å bruke medisiner. Det er nødvendig å fange barnet slik at det selv er interessert i det det gjør - da vil det kunne konsentrere seg bedre.

Et voksende barns kropp trenger en balansert mengde nyttige vitaminer, fordi mangel på disse kan også forårsake problemer med oppmerksomheten. I dette tilfellet vil det være nyttig å ta et vitaminkompleks. Hvis problemet oppsto på grunn av forstyrrelser i immunforsvaret, kan du gjennomgå en behandling med immunstimulerende midler.

Medikamentell behandling

Blant medisinene som kan behandle glemsomhet hos et barn, skiller psykostimulerende midler seg ut, som må tas under tilsyn av en lege.

• Glysin, som er et nootropisk legemiddel. Det bidrar til å forbedre mentale evner, øker ytelsen og påvirker økningen av beskyttende prosesser i sentralnervesystemet. Doseringen er 1 tablett under tungen.
• Piracetam, som forbedrer hjernens stoffskifte, noe som bidrar til bedre opptak av skolemateriell. For barn er den daglige dosen av legemidlet 30–50 mg.

Bivirkninger: irritabilitet, angst, kvalme, diaré, hodepine, skjelvinger, kramper.

Kontraindikasjoner: Bør ikke tas av barn med diabetes eller allergi mot fruktjuice. Bør heller ikke foreskrives til spedbarn under 1 år.

• Biotredin, som har en positiv effekt på hjernens kognitive funksjoner. Det øker oppmerksomheten og forbedrer hukommelsen. Doseringen for barn er 2 mg/kg kroppsvekt i 3–10 dager.

Kontraindikasjoner: Ikke ta sammen med antidepressiva, nevroleptika, beroligende midler.

• Fenibut, som bidrar til å forbedre blodstrømmen til hjernen, forbedrer hjernefunksjonen, hukommelsen og bidrar til å huske store mengder informasjon bedre.

Kontraindikasjoner:

• svangerskap;
• når du ammer;
• leversvikt.

Doseringen av medisinen for barn er 20–250 mg. Mer presist foreskrives den av en lege, avhengig av pasientens individuelle egenskaper.

Bivirkninger: angst, irritabilitet og overdreven opphisselse kan forekomme.

Fysioterapibehandling

Fraværende sinnstilstand hos et barn kan korrigeres uten bruk av medisiner - kurset består av ulike prosedyrer, inkludert korreksjon ved hjelp av nevropsykologiske og pedagogiske metoder, psykoterapi, metoder for atferdsmodifisering. Fysioterapeutiske prosedyrer brukes også.

• Laserterapi – et kurs inkluderer 7–10 prosedyrer, hvorav 3–5 områder av kroppen bestråles i løpet av én av dem.
• UHF-terapi, bestående av 8–10 prosedyrer.
• 5–10 inhalasjonsprosedyrer.
• Forløp med ultrafiolett bestråling av nasofarynx i 3-5 prosedyrer.
• Et ultralydkurs bestående av 8–10 prosedyrer.

Foreldre bør oppsøke en psykoterapeut, hvor de vil bli forklart at de ikke bør oppfatte slik oppførsel hos barnet negativt – han gjør det ikke med vilje, så han må behandles med tålmodighet og forståelse. Det er også nødvendig å sørge for at barnet følger den daglige rutinen – spiser til en bestemt tid, gjør lekser, legger seg. La ham bli kvitt overflødig energi under lange turer, løping, hopping og fysiske øvelser.

Fordi det er vanskelig for et slikt barn å konsentrere seg, prøv å ikke overbelaste det med oppgaver – la det bare være én oppgave for en separat tidsperiode. Du bør også velge lekepartnerne hans nøye – de bør være rolige og balanserte.

Folkemedisiner

Fravær hos et barn kan behandles med noen folkemedisiner.

For eksempel er einerbær bra. De må spises, fra 1 stykke per dag, og deretter gradvis økes med én, for å nå 12 stykker. Deretter er det nødvendig å gjennomføre det motsatte løpet - i synkende rekkefølge.

• Stikktistel - hell 20 g kokende vann over gresset og la det stå på svak varme i 10 minutter. Den resulterende infusjonen bør drikkes 3-4 ganger om dagen, 1 ss.

Bland 2 deler hakket tørr rot av rosa rhodiola og echinacea og tilsett humlekjegler (1 del) til den resulterende blandingen. En spiseskje av denne blandingen helles i et glass kokende vann og trekkes i et kvarter. Honning (2 ts) tilsettes den resulterende avkokingen og drikkes gjennom dagen, og innholdet deles i 3 deler. Dette kuren varer i omtrent en måned.

• Hell kokende vann (ca. 10 gram) over den immortelle urten, hvoretter tinkturen pakkes inn i et håndkle og trekkes i 30–40 minutter. Når avkoket er klart, drikkes det i en dose på et tredjedels glass. Prosedyren utføres 3 ganger om dagen.

Vanlig hvitløk er veldig nyttig for kroppen som helhet, og spesielt for å forbedre oppmerksomheten. Spis 1–2 fedd hvitløk før hvert måltid.

[ 13 ], [ 14 ]

Urtebehandling

Det finnes ulike måter å forbedre et barns oppmerksomhet på. Å ta medisinske urter vil ikke skade i dette tilfellet. De har en positiv effekt på kroppen, selv om vi ikke må glemme at slik behandling også bør foreskrives av en lege. Urter som kamille og sitronmelisse fungerer godt mot glemsomhet hos barn. De fremmer bedre konsentrasjon og har en beroligende effekt.

Fytoterapi er også en metode som brukes.

• Hagtorns tinktur gir en positiv effekt - den drikkes et kvart glass daglig. Oppskriften er som følger: urtens blomster (1 ss.) helles med et glass varmt vann og trekkes i 2 timer;
• Drikk 2–3 tabletter med valeriantinktur daglig – det har også en beroligende og mykgjørende effekt;
• En medisinsk urteblanding bestående av forskjellige urter. Den inneholder morurt (ta en dose på 3 deler), immortelle (inkluderer også 3 deler), hagtorn (igjen 3 deler av blandingen), kamille i form av blomsterkurver (i mengden 1 del). Ta deretter 1 ss av det resulterende produktet, hell et glass kokende vann og la det stå i 8 timer. Sil deretter blandingen og ta to ganger daglig etter måltider, et halvt glass om gangen.

Homeopati

Homeopati kan brukes som et alternativ til medikamentell behandling. Det kan foreskrives dersom barnet har en toksisk eller allergisk reaksjon på medisiner. Homeopatiske midler forbedrer mage-tarmkanalens funksjon, øker kroppens forsvar, behandler polypper og atferdsproblemer - for eksempel glemsel hos et barn.

Dette symptomet kan observeres ved hyperaktivitetssyndrom. Barnet blir ikke bare for bråkete, voldelig og ukontrollerbart, men oppfører seg også uoppmerksomt – kan glemme, miste ting osv. Tallrike undersøkelser har vist at med en slik sykdom forbedret atferden til barn som tok individuelle doser homeopatiske midler seg betydelig – de ble roligere, mer forsiktige, mer oppmerksomme, og konstant glemsomhet forsvant. Blant de mest effektive homeopatiske midlene for ADHD:

• Stramonium, brukt i form av avkok for bad, 20 g av produktet tas per bøtte med vann (fortynningsnivå 3 eller 6);
• Cina – kurset varer i 2–3 måneder, ta 7 granuler av legemidlet 1 gang i uken;
• Hyoscyamus niger, brukt under dekke av bleket olje, som brukes til utvendig gniing inn i huden.

Forebygging

Hvis barnet ditt viser tegn til uoppmerksomhet, betyr ikke dette at det er syk. Forebyggende kan du trene den frivillige oppmerksomheten hans fra en tidlig alder – du kan gi barnet et speil der det ser på seg selv og prøver å konsentrere seg om hva som skjer. Det finnes også et stort antall leker som bidrar til å utvikle konsentrasjon. I spedbarnsalderen kan barn bli vist forskjellige gjenstander og forklare hva de er til for. Dette trener også den frivillige oppmerksomheten godt.

Hvis du merker at barnet ditt er glemsomt, bør du kjøpe spill som utvikler oppmerksomheten, for eksempel lotto, mosaikk eller puslespill. Spill disse spillene med barnet ditt – fortell om reglene, forklar hvordan man setter sammen et bilde fra separate deler, osv. Fellesaktiviteter bør fenge barnet og hjelpe det med å lære konsentrasjon.

For en skoleelev må du skape en atmosfære som forbereder barnet på arbeid. Du bør ikke sette et bord ved vinduet, slik at barnet ikke blir distrahert av det som skjer utenfor. Du må også holde huset stille mens det gjør leksene sine. Det ville også være lurt å plassere barnet ved resepsjonen på skolen, slik at det kan konsentrere seg om læreren og tavlen.

[ 15 ]

Prognose

Lidelsen beskrevet som «flagrende» oppmerksomhet krever ikke spesiell behandling. Den oppstår hovedsakelig på grunn av sykdom eller tretthet. I dette tilfellet vil glemsomhet hos et barn være et midlertidig fenomen. Men bare hvis årsaken til opprinnelsen identifiseres og elimineres. Slik patologi oppstår på grunn av en midlertidig reduksjon i mobilitet hos et barn i nerveprosesser. Årsaken kan være cerebral aterosklerose eller oksygenmangel i hjernen.

Ofte sender foreldre til barn som lider av glemsomhet og hukommelsestap dem til en lege for å finne ut hvor alvorlig denne lidelsen er og hvordan den bør behandles. Hva er prognosen for behandling av konstant glemsomhet i dette tilfellet?

Ofte er det ganske positivt, siden det ikke er nødvendig med spesiell behandling når det er vanskeligheter med å endre oppmerksomhet og konsentrasjonsproblemer. I bunn og grunn er dette en konsekvens av vanlig tretthet – den kan være mental eller emosjonell, så vel som fysisk. Når man er overtrøtt, blir en person distré og mister evnen til å konsentrere seg normalt. Det er tydelig at i en slik situasjon bør man rett og slett gi kroppen hvile eller bytte miljø en stund.