Diffuse hjerneforandringer hos et barn

Diffuse endringer i hjernen som påvirker dens bioelektriske konduktivitet kan oppdages i alle aldre. Årsakene som forårsaker dem kan imidlertid variere litt.

For eksempel er diffuse hjerneforandringer hos nyfødte vanligvis assosiert med prosesser som oppstår før fødselen eller på leveringstidspunktet. Dette kan være rus (inkludert alkoholmisbruk, røyking, narkotikamisbruk), infeksjoner, stressfaktorer og radioaktiv stråling som påvirker mors kropp i dannelsen av fosterets nervesystem. Risikoen for å føde et barn med hjerneavvik økes også hos de mødrene som under graviditet opplevde alvorlige svingninger i blodtrykk og temperatur, som hadde en placental abrupt med nedsatt fosternæring og respirasjon, langvarig arbeidskraft eller navlestreng.

Foster traumer under graviditet eller fødsel anses også som en risikofaktor for diffuse endringer i babyens hjerne. Den traumatiske faktoren kan også påvirke hjernen i de påfølgende periodene av babyens liv. De nervøse strukturene til fosteret dannes allerede før fødselen (allerede i alderen 5-6 måneders alder får den cerebrale cortex den karakteristiske gyrus), men dannelsen av CNS fortsetter til 16-17 år, så hjernerystelse i barndommen og ungdomstiden har mer alvorlige konsekvenser enn i voksen.

Det samme kan sies om den smittsomme faktoren, som er farligste i de kritiske periodene med CNS-utvikling, som faller på barndommen. Infeksjoner av nasofarynx hos barn passerer ganske ofte til hjernen, noe som forårsaker betennelse i hjernemembranene og hjernestoffet, ledsaget av ødem i vev, på grunn av at deres bioelektriske ledning er forstyrret. Med langvarig eksponering for infeksjon er det giftig skade på nerveceller (nevroner som utgjør hjerneparenkym og er ansvarlige for overføring av impulser) og deres død, noe som nødvendigvis påvirker den videre nevropsykiatriske utviklingen av barnet, og forårsaker forskjellige abnormiteter i dannelsen av høyere mentale funksjoner.

I løpet av barndommen er barnets hjerne mest følsom for virkningen av negative faktorer, både eksterne og indre. Derfor kan sykdommer som er ganske trygge for en voksen forårsake dysfunksjon i hjernen hos et barn, spesielt hvis det er en arvelig faktor (for eksempel noen pårørende til barnet lider av cerebrovaskulære lidelser).

Tatt i betraktning en slik nevrologisk sykdom som epilepsi, har forskere kommet til den konklusjon at i mangel av organiske hjerneskader, er sykdommen mest sannsynlig provosert av genetiske faktorer overført ved arv. I dette tilfellet vil diffuse eller lokale endringer i hjernen, karakteristisk for ervervet epilepsi, ikke bli oppdaget, men det er økt eksitabilitet av hjerneneuroner (Bea-dysfunksjon).

Ervervet epilepsi, som er forårsaket av medfødte metabolske lidelser, hjernemisdannelser, kraniale traumer, hypoksi og dens konsekvenser i form av cerebral iskemi, er preget av endringer i hjernens materiale, bestemt av ultralyd (i tidlig barndom neurosonografi) og tomografi.

Diffuse hjerneforandringer hos barn kan være enten midlertidige eller permanente. Inflammatoriske prosesser i hjernen og dens membraner kan forårsake midlertidige endringer i strukturen og konduktiviteten til nervevevet. Imidlertid er det viktig å innse at jo lenger vevssulen fortsetter, jo høyere er risikoen for fibrotiske endringer som vil forårsake permanent ledningsforstyrrelse og redusert intelligens.

Risikoen for å utvikle slike komplikasjoner ved hjernehinnebetennelse og encefalitt er høyere i en tidlig alder. Og ikke bare fordi det er den mest følsomme perioden for den negative effekten. Men også på grunn av det faktum at et lite barn ennå ikke er i stand til å vurdere tilstanden deres, for å snakke om deres velvære, for å si hva som plager ham. Et barn som ikke kan snakke eller ikke forstår betydningen av ordets smerte, kan ikke fortelle andre at han har hodepine, og gjentatt svimmelhet og fall foreldre kan avskrive til babyens ben er ikke sterke. Barnet begynner å klynke og gråte, og uttrykker dermed tilstanden hans, men hans "språk" blir ikke helt forstått av voksne.

Av denne grunn er det veldig viktig for foreldre å nøye observere aktiviteten til babyen deres. Hvis barnet har blitt overaktivt eller omvendt, mistet interessen for spill og verden rundt ham, er det allerede en grunn til å søke lege. Hyppige "tilfredsstillende" tårer er også et alarmerende signal, spesielt hvis barnet tidligere var preget av et rolig temperament og ikke var utsatt for Caprice.

Det er tydelig at spenning i babyen kan forårsake nye leker eller mennesker, ukjente hendelser, kjennskap til nye fenomener i verden rundt, men dette er et midlertidig fenomen. Det samme kan sies om litt slapphet, som kan forårsake en stor strøm av informasjon, tretthet, somatisk sykdom. Men hvis denne tilstanden i babyen opprettholdes i flere dager, er det lite sannsynlig at det blir kalt normalt. Små barn (opptil tre år) er preget av høy kognitiv aktivitet (de føler, lukter, banker, undersøker alt), og dens reduksjon anses som et patologisk symptom.

I en eldre alder regnes lek som den viktigste (ledende) aktiviteten til et barn. Hvis førskolen har mistet interessen for leker og spill med voksne og jevnaldrende, er det viktig å ta hensyn til dette. Klager på hodepine i denne situasjonen bør ikke betraktes som et forsøk på å nekte å oppfylle forespørselen eller kravet til en voksen. Det er ganske mulig at barnet har hodepine på grunn av diffuse endringer i hjernen, noe som påvirker hans eller hennes velvære, ytelse, fysiske og mentale aktivitet. [1]

I skolealder kan mistenkelige symptomer betraktes som manglende oppnåelse (eller dens skarpe nedgang), økt tretthet, gradvis tap av tidligere ervervede ferdigheter og vanskeligheter med å danne nye, taleforstyrrelser, motoriske lidelser, utilstrekkelig atferd.

I ungdomstiden er det verdt å ta hensyn til hyppige migrene, svingninger i kroppstemperatur (de kan indikere dysfunksjon av mellomhjernen), patologiske trang (spesielt av seksuell karakter), mangel på grunnleggende sjenanse, upassende atferd. Slike avvik i denne perioden med barneutvikling kan bemerkes hos friske barn, men deres utholdenhet bør føre til refleksjon. Det er bedre å være beroliget igjen enn å skade barnet ved uforsiktighet, og mangler muligheten til å rette opp mangelen.

Men før du diagnostiserer et barn, må du forstå at i prosessen med ontogenese er det aldersrelaterte endringer i den bioelektriske aktiviteten til hjernen, noe som også er viktig å vurdere når du undersøker.