Hva om barnet legger seg bak i utviklingen?

Hvis barnet legger seg bak i fysisk og mental utvikling, kan dette beregnes ut fra sin oppførsel. Et barn kan ikke utføre de mest enkle, tilsynelatende oppgaver som hans jevnaldrende gjør umiddelbart. Et barn kan ikke lære materialet, hans reaksjoner kan bli bremset - selvfølgelig er foreldrene bekymret. Hva om barnet legger seg bak i utviklingen?

Årsaker til barnets lag i fysisk utvikling

Når et barns mental utvikling er bremset ned, kan det være forårsaket av feil pedagogiske metoder, forsinket mental utvikling, dysfunksjon av det sentrale nervesystemet, underutvikling av hjernen, noe som fører til mental retardasjon.

[1], [2], [3],

Feil pedagogisk tilnærming

Hvis tilnærmingen til barnet er feil, kan han ikke vite og ikke lære mange ting. Det er et lag i utvikling, og det forklares ikke bare av hjernesvikt - barnet er sunt - og forsømmelse av oppdragelse. Når et barn mangler informasjon og ikke oppfordres til å gjøre mentalt arbeid, blir barnets evne til å fordøye og behandle informasjon drastisk redusert. Men hvis riktig tilnærming brukes på barnet, vil disse hullene gradvis bli eliminert. Hvis leksjonene holdes konstant, vil alt være bra, barnet vil etterhvert overta sine jevnaldrende.

Forsinket utvikling av psyken

Med andre ord - en forsinkelse på mental utvikling av barnet hun får veldig variabelt. Men alltid denne funksjonen kan være preget av nyanser av atferd som gjør det mulig å skille mental retardasjon, lærerikt omsorgssvikt og forsinkelse i manifestasjon av psykiske reaksjoner. Barn som viser mental retardasjon, ikke lider av forstyrrelser i hjernen, men de gjorde ikke typisk for deres alder, oppførsel, umoden, et barn, det er tretthet, dårlig ytelse, disse barna fort blir lei, ikke har fullført sitt arbeid.

Disse symptomene kan forklares ved at mors fødsel var patologisk, med lidelser som medførte barnets sykdom. Derfor, i tidlig barndom, kan et barn ofte bli syk med smittsomme sykdommer, noe som spesielt påvirker nervesystemet. Disse sykdommene og atferdsproblemer er basert på organiske abnormiteter i barnets nervesystem.

[4], [5], [6]

Biologiske årsaker til forsinkelse i utviklingen av barn

• Overtredelser i en organisme av mamma på vynashivanii
• Sykdommer hos moren under graviditet
• Alkoholisme og avhengighet av tobaksrøyking i en gravid kvinne
• Psykologiske, nevrologiske, psykosomatiske sykdommer av slektninger til et sykt barn
• Fødsel med patologi (keisersnitt, trekker barnet med pincet og så videre)
• Infeksjoner som barnet led i tidlig barndom

[7], [8]

Sosial årsaker til forsinkelse i utviklingen av barn

• Sterk kontroll (hyperope) av foreldrene
• Aggressiv holdning til barnet i familien
• Skader av psyken overført i tidlig barndom

For å kunne velge et program for å korrigere et barn som legger seg bak i utviklingen, er det ikke nok å bare identifisere årsaken (forresten kan de være komplekse). Det er også nødvendig å diagnostisere en psykolog og en barnelege på klinikken for behandling å være omfattende.

Forsinkelsen i utviklingen av mental utvikling (CPD) hos barn, leger i dag er delt inn i fire typer

Mental infantilisme

Slike barn er raske, tårefulle, ikke uavhengige, det er typisk for dem å uttrykke sine følelser voldsomt. Stemningen til slike barn endres ofte: akkurat nå løp barnet og spilte moro, og nå gråter han og krever noe, banker på føttene. Et slikt barn med mental infantilisme er ekstremt vanskelig å ta avgjørelser selv, det avhenger helt og holdent av far eller mor, hans følelsesmessige volustiske sfære er ødelagt. Det er svært vanskelig å diagnostisere denne tilstanden, fordi foreldre og lærere kan ta det til velvære. Men hvis vi tegner en analogi med hvordan barnets jevnaldrende oppfører seg, er det en veldig klar forsinkelse i utviklingen.

Psykisk retardasjon av somatogen opprinnelse

Denne gruppen består av barn som stadig lider av hyppige katarralsykdommer. Denne gruppen inkluderer også barn med kroniske kroniske sykdommer. Og likevel - barna, hvis foreldre var varme opp for å varme opp fra barndommen, var for bekymret for dem, de varmer opp iskrem og vann, slik at Gud forbød at barnet ikke ble kaldt. Denne virkemåten - overdreven omsorg for foreldre - tillater ikke barnet å kjenne verden, så hans mentale utvikling er hemmet. Derfor er manglende evne til å være uavhengig, ta din egen beslutning.

Neurogene årsaker til forsinkelse i utviklingen av barnet Ingen behandler barnet eller, tvert imot, er altfor forsiktig. Vold fra foreldre og led traumas i barndommen skyldes også neurogene årsaker til forsinkelsen i utviklingen av en barnehage. Denne typen er preget av at moralske normer og atferdsreaksjoner i barnet ikke blir tatt opp, vet barnet ofte ikke hvordan de skal vise sin holdning til noe.

Økologisk-cerebral forsinkelser i utvikling

Naturen opererer allerede her. Det vil si at avvik i kroppen - organiske avvik i nervesystemet, er hjernens funksjon av et slikt barn forstyrret. Dette er det vanskeligste å behandle type forsinkelse i utviklingen av barnet. Og det hyppigste med dette.

Hvordan identifisere unormaliteter i utviklingen av barnet?

Ifølge forskere kan dette gjøres i de første månedene, så snart barnet ble født. Det er enda enklere å gjøre dette i yngre og mellomstore førskoleår (fra 3 til 4 år). Du må bare se babyen nøye. Hvis utviklingen er forsinket, vil noen ubetingede reflekser bli spesielt utviklet, eller omvendt vil de ikke være i det hele tatt, selv om det i sunne barn er disse reaksjonene tilstede.

1. Barnet fortsetter å suge noe etter tre måneder etter fødselen (finger, svamp, klærkant)
2. Etter to måneder kan barnet fortsatt ikke konsentrere seg om noe - kan ikke se eller høre nøye
3. Barnet reagerer for sterkt for å lyde eller reagerer ikke i det hele tatt på dem
4. Et barn som er svært svakt, kan følge et objekt som beveger seg, eller kan ikke fokusere i det hele tatt
5. Opptil 2-3 måneder vet barnet fortsatt ikke hvordan man skal smile, selv om denne refleksen i vanlige babyer allerede vises i 1 måned
6. Ved 3 måneder og senere går ikke barnet "- dette indikerer en taleforstyrrelse; Barnet babbles i opptil 3 år, men i friske barn begynner en egen tale å manifestere seg mye tidligere - ved 1,5-2 år
7. Når et barn vokser opp, kan han ikke tydelig uttale bokstavene, husker dem ikke. Når han blir lært å lese, kan barnet ikke forstå det grunnleggende i charteret, det kommer rett og slett ikke til ham.
8. I barnehagen eller skolen er barnet funnet med disgraphy (skriftferdigheter brytes), kan ikke telle elementære tall (det er en sykdom kalt dyscalculia). Et barn av mellom- og eldre førskolealder er uoppmerksom, vet ikke hvordan man skal fokusere på en ting, endrer aktiviteter raskt.
9. Forskolebarn har en taleforstyrrelse

Behandling av et barn som legger seg bak i utviklingen

Hvis du begynner å behandle et barn som ligger bak utviklingen, fra de første månedene av livet, kan du gjøre en betydelig jobb og oppnå meget gode resultater. Hvis forsinkelsen i utviklingen av barnet er forårsaket ikke av biologiske faktorer, men av sosiale faktorer (nervesystemet er sunt), så med det harde arbeidet hos leger og leger er det mulig å oppnå fullstendig gjenoppretting av barnet. Her driver den gyldne loven: jo raskere å begynne å jobbe med barnet, desto bedre og raskere blir resultatet.