Fra tre til seks måneder er barn spesielt livlige når de reagerer på nye fag. Kjente leker gir ikke lenger mye interesse. Et barn av denne alderen vil være interessert i kuber.
Barnet begynner å forstå at han er han, med glede ser på hans refleksjon i speilet. Han forstår allerede at han er kledd på noe, drar seg for klær og innser at det kan manipuleres.
I denne alderen er barnet allerede trygt å "manipulere" hodet. Han har allerede holdt henne lenge, ligger på magen, og i stillingen på ryggen løfter han lett hodet og gleder det med glede og ser hva som skjer rundt.
Spillet er prosessen med å lære, lære, fikse hva barnet har lært. Å leke, lærer barna verden rundt dem. Spillet inneholder alt som bidrar til utviklingen av barnets fysiske evner, sanser, tenkning og grunn.
I de første to månedene øker barnets vekt med 750-900 g per måned, og veksten økes med 2 cm hver måned. Men hvis barnet ditt "trekker tilbake" noe fra disse gjennomsnittsindikatorene, vær ikke bekymret.
Barnet ved slutten av den første måneden av livet har allerede godt justert prosessene for blodsirkulasjon, pust, fordøyelse. Han har et stort sett med reflekser: sugende, defensiv, indikativ, grep og noen andre.
Barnet har normalt god hørsel. Å være i livmor, kunne han skille stemmen til sin mor og andre familiemedlemmer. Derfor, etter fødselen, gjenkjenner barnet straks stemmen til sin mor og beroliger seg og hører sine kjærlige ord.
Sammen med den første innåndingen begynner en restrukturering i barnets kropp - luften begynner å passere gjennom lungene. Som en konsekvens inkluderer arbeidet en liten sirkel av blodsirkulasjon, som i utero ikke fungerte.
Etter at barnet ble født og fra munnen og nesen sugde han slimet, begynner han å puste på egenhånd. Vanligvis skjer dette i 10-20 sekunder, fordi for å få det første pustet, må det forekomme visse endringer i hjerte- og luftveiene i barnets kropp.
Siden 1961, ifølge WHO-anbefalingen, ble alle nyfødte som veide under 2500 g betegnet som nyfødte med "lav fødselsvekt". For tiden deles denne stillingen ikke av mange forskere, siden den eliminerte begrepet "prematuritet" og "løpetid for intrauterin utvikling" i vurderingen av barnets tilstand
