I skoleåret 2014-2015 vil elevene bli fortalt om farene med alkohol og narkotika

Helsedepartementet planlegger å innføre forebyggende samtaler i skoleprogrammet om farene ved alkohol og narkotika. Programmet for karakterer 1-11 er utformet, med unntak av samtalen med studenter, er det også ment å jobbe med lærere og foreldre. I løpet av leksjonene lærer elevene hvor mange typer narkotika som oppstår og hva deres bruk fører til. Barn lærer også om hiv og lærer å motstå dårlige påvirkninger. Programmet er planlagt å lanseres i 2014 - 2015 akademisk år.

Programmet ble utviklet av spesialister fra det ukrainske medisinske og overvåkingssenteret for alkohol og narkotika og akademiet for pedagogiske vitenskap. Forfatterne mener at programmet vil øke selvforsvaret til studenter i situasjoner der det er risiko for bruk av alkohol, narkotika etc. Prosjektet ble utviklet i 2009 og har allerede blitt testet i ukrainske skoler.

Programmet er beregnet for fire kurs for elever på 1 - 4 klasser og 8 leksjoner for 5 - 11 klasser. En klasselærer vil gjennomføre forelesningene. Hvis det er et ønske, er det mulig å invitere spesialister til leksjonen, for eksempel en lege - en ekspert i narkologi. Det er også planlagt å tiltrekke seg trener blant elevene fra syvende klasse til undervisningen. Spesielt for lærere ble det utviklet flere metodiske håndbøker, og for elevene 11 arbeidsbøker (ett for hvert studieår).

Å fortelle barn med konsekvensene av alkohol og narkotikabruk vil være i form, i henhold til aldersgruppen. Junior studenter blir lært alt i en lekfull form, leksjonene skal være morsomme og interaktive. Barn vil bli fortalt at alkohol, sigaretter, aerosoler er helsefarlige. Når "venner" tilbyr sigarett eller vodka - denne situasjonen er farlig, og du må ha nok styrke til ikke å bøye seg for dårlig innflytelse. Også barn lærer å plukke opp sigarettputer, nåler, sprøyter er farlig for livet.

Fra femte klasse lærer elevene at narkotikabruk fører til tap av penger, venner, slektninger, ødeleggelse av fremtidens planer, alvorlig forverring av helsen og døden. Barn lærer at marijuana blant unge kalles "urt" eller "plan", bruken fører til dårlig helse og kroniske sykdommer. Spesialister mener at det er nødvendig å fullt ut informere barn fra 5. Til 6. Klasse, ellers vil "reversereffekten" virke, og barna vil være interessert i hva som er galt med disse stoffene. Omtrent 13 år er ungdom allerede i noen grad konfrontert med narkotiske stoffer.

Mer enn 25% av skolebarnene over 15 år brukte allerede narkotika. Den vanligste blant ungdommer er hash og marihuana. For første gang prøver barn rusmidler i alderen 13-16, bare ute av interesse, mer enn 12% av skolealderen barn røykt marihuana. Under utarbeidelsen av programmet fant spesialister ut at 32% av foreldrene kategorisk er uenige med barna sine og snakker om narkotika og alkohol. Men for å unngå å snakke om det er galt, er det umulig å beskytte barnet uten å informere ham så mye som mulig. Tross alt, nesten alle som prøver narkotika, gjør det ut av nysgjerrighet, jeg tenker ikke på hva det vil føre til.

Siden åttende klasse, skal studentene snakke nærmere om hva narkotika er: hallusinogener, opiater, kannabinolidy, sentralstimulerende midler, løsemidler, anti-beroligende. Forfatterne har tenkt å niende klasse for å lære barna om konsekvenser som følge av påvirkning av dårlig selskap, og i det ellevte å snakke om hiv og aids, samt hvordan du kan bli smittet med disse sykdommene.

Det skal utøve opplæring i en uvanlig form ved hjelp av tematiske øvelser, rollespill, konkurranseprosjekter, diskusjoner. I undervisningsmaterialet til lærere er det spesielle scenarier for å gjennomføre leksjoner. Lærere er invitert til å gjennomføre leksjoner, diskutere ulike spørsmål om narkotika og alkohol, for eksempel om alkohol øker stemningen eller hvordan man skal bestemme for en person som han bruker stoffer. Klasser skal holdes i en opptatt modus, pause mellom leksjonene bør ikke være mer enn to dager.

Det er også nødvendig å øke nivået av voksen bevissthet. Håndboken for lærere inneholder informasjon om hva de skal gjøre hvis en kjære har avhengighet av narkotika. Også for lærere utarbeides spesielle husbygg, blant annet det er et bord på antall alkoholforbruk for uken, som må fylles.

Utdanningsdepartementet har godkjent et nytt program, etter at det vitenskapelige og metodologiske råd og undersøkelsen om helsebaserte grunner har undersøkt, ble det gjort positive konklusjoner. Programmet ble anbefalt å bruke i utdanningsprosessen. Programmet er ikke obligatorisk for studier, det kan studeres på forespørsel fra skoleadministrasjonen og foreldrene.

Eksperter vurderer studiet av programmet relevant i moderne forhold. Barn står overfor alkoholreklame hver dag, se drikking, røyking etc. På gaten. Hvis du ignorerer problemet og utgir at dette ikke gjelder deg, kan konsekvensene være svært alvorlige, fordi det er en sunn fremtid for våre barn.

[1], [2]