Forskning: Hvorfor blir preschoolers aggressive?
Sist anmeldt: 23.04.2024
Alt iLive-innhold blir gjennomgått med medisin eller faktisk kontrollert for å sikre så mye faktuell nøyaktighet som mulig.
Vi har strenge retningslinjer for innkjøp og kun kobling til anerkjente medieområder, akademiske forskningsinstitusjoner og, når det er mulig, medisinsk peer-evaluerte studier. Merk at tallene i parenteser ([1], [2], etc.) er klikkbare koblinger til disse studiene.
Hvis du føler at noe av innholdet vårt er unøyaktig, utdatert eller ellers tvilsomt, velg det og trykk Ctrl + Enter.
Ikke alle barn som manifesterer aggresjon, har de samme underliggende årsakene. Forskere fra University of Pennsylvania har funnet ut at noen førskolebarn som er utsatt for angrep av aggresjon, viser lave verbale evner, mens andre med lignende oppførsel er lett spennende.
Dataene som er oppnådd viser at barn som har forskjellige årsaker som provoserer samme oppførsel, trenger forskjellige tilnærminger til behandlingen.
" Den aggressive reaksjon - det er en naturlig atferd, karakteristisk for tidlig barndom, men fra et barn som begynner å delta på barnehage eller skole, voksne forvente endringer i atferd, evne til å kontrollere sine følelser, - sier Dr. Lisa Gacko-Kopp. - Hvis barnet ikke kan takle dette selv, bør de voksne være oppmerksomme på dette og sørg for å hjelpe ham. Ellers ignorere signalene indikerer problemene i den emosjonelle sfære, kan føre til alvorlige problemer i fremtiden. Skulking, voldelige handlinger mot jevnaldrende, rusmisbruk og noen ganger selvmord "
Dr. Gatske-Kopp, i samarbeid med et kollegerteam, spurte veiledere av ti førskoleinstitusjoner for grunnskolen for å vurdere graden av aggresjon av barn på en seks-punkts skala. Med hjelp av informasjonen som ble oppnådd, analyserte spesialister adferdsresponsene til to grupper barn. I en gruppe med høy grad av aggressivitet ble 207 førskolebarn involvert, et færre antall barn kom inn i gruppen med lavt aggresjonsnivå - 132 personer.
Begge gruppene ble utsatt for nevrobiologisk analyse, hvis formål var å finne ut forskjellene som ligger til grunn for aggressive og mindre aggressive barns adferd.
For å gjøre dette, utførte forskerne tester med barn, der de kontrollerte sine faglige og kognitive evner og avslørte nivået på vokabularet, og også fant ut hvor mye eksperimentelt utviklet romlig resonnement og minne.
Opplærere ga en vurdering av graden av ulydighet, tristhet, sosiale ferdigheter og selvkontrollen til hvert barn.
Eksperter har forsøkt å forstå hvordan fletter følelsesmessige og fysiske reaksjoner på ulike typer følelser i aggressive og nonaggressive barn.
Ifølge forskerne vil studere dette problemet tillate å forstå hvordan den emosjonelle og kognitive prosessering påvirker utviklingen av aggresjon hos barn.
Spesielt fant ekspertene at 90% av aggressive barn er preget av tilstedeværelsen av lave verbale evner og mild fysiologisk spenning.
[