Når, hvordan og hvordan å leke med barnet i 1-1,5 år?

Olechka, som var på den tiden omtrent tre år gammel, sa en gang: "Jeg elsker virkelig å jobbe!" Hva tror du hun mente? Du vil aldri gjette! Hun mente spillet! Vi har allerede sagt at spillet for ethvert barn er en læringsprosess. Så Olya hadde rett, vurderer hennes spill som en jobb.

I en alder av ett eller to år, når barn sover to ganger i løpet av dagen, er den beste tiden for aktiv våknehet intervaller mellom første og andre dagtid søvn og fra middag til middag. Hvis du tar på klokken, er det kl. 13.00 til 15.00 og fra 16.30 til 19-20 timer. Hvis barnet sover en gang om dagen, faller tiden for aktiv våkenhet på tiden fra kl. 09.00 til 12.00 og etter en dags søvn fra kl. 15.00-16.00 til 20-21.00. Noen barn, "larks", som står opp tidlig (klokka 6.00-7.00), kan være aktive og til frokost.

Om våren og sommeren, når barnet ikke sover, bør det være ute. (På barnet spille på gaten, vi snakker, når vi ser på turen.) Nå må du berøre barnets våkne prosessen til det er hjemme - for eksempel under den kalde perioden av tid eller når det er dårlig vær.

Å være hjemme, kan barnet enten spille selv eller under veiledning av en voksen. I de første månedene av det andre året av livet reproduserer barn vanligvis tidligere lært aktiviteter i løpet av spillet. De "feed" og "pumpe" dukkene, "dans" med dem. Barn observerer det som omgir dem, spesielt - for det hjemlige arbeidet til voksne, og deltar fullt ut i det. I dette spillet fremmes den generelle utviklingen av barnet, utvider sin personlige erfaring, hjelper barnet til å utvikle positive karaktertrekk - konsentrasjon, utholdenhet, målrettethet. Gradvis begynner elementene av det barnet ser på ham å dukke opp: han begynner å "lese" bøker, "kle seg", "kamme ut", "rydde opp" i rommet, etc. Dette er det såkalte kartleggingsspillet. For dette spillet trenger du dukker, bamser, kaniner, katter og andre dyr, retter av forskjellige størrelser, bokser som barnet kan bruke som bad, en seng for dukker etc.

For mobile spill trenger du handlekurver, biler som barn bære bak seg for en streng, eller leker på hjul med en pinne (sommerfugler, fugler, etc.) som du kan bære, skyver foran deg. Du trenger baller av forskjellige størrelser, baller som kan rulles og kastes, hoops gjennom hvilke du kan klatre, bokser du kan klatre, og så videre.

Ved begynnelsen av det andre år av livet fortsetter barnet å utvikle sine motoriske ferdigheter: han klatrer mye, klatrer forskjellige objekter, klatrer trappene, går langs en lang benk, holder voksen hånd. Barn er veldig glad i å rulle og kaste en ball, og kaste den, løp etter den. Svært ofte prøver de å tiltrekke seg voksne. Lille Lesha (1 3 måneder) "fanger" en voksenpartner, begynner å kaste ham en ball for å fange ham, og deretter legge hendene og vente på at den voksne skal kaste ballen tilbake til ham. Selvfølgelig vet han fortsatt ikke hvordan han skal ta ham, men han er veldig glad når den voksne, svinger, legger ballen i hendene. Han er spesielt glad når en voksen sier: "Bra gjort, Leshenka! Jeg tok ballen!"

Barn liker virkelig å dabble i vannet. De bader dukkene, la båtene eller båtene. Og under bading, de elsker å plaske med vann, squishing på det med håndtak.

Sammen med bevegelige spill liker et barn i denne alderen å kaste kuber, pyramider, murstein, pinne eller blyanter i forskjellige hull. (Pass på at babyen ikke holder noe i stikkontakten!) På den ene siden utvikler det assiduity, derimot - de små musklene i penselen, som er ansvarlige for de små muskelmotoriske ferdighetene.

Barn i denne alderen er veldig glad i å etterligne voksne ved å sette på seg ting - for eksempel en fars hatt eller mamma støvler. De plukker opp en avis (ingenting som det er opp ned, men jeg "leser" som pappa!), En kost ("jeg ren"), en hammer. Spesielt barn liker å rote i min mors pung, ta ut små elementer: .. Leppestift, mascara, mobiltelefon, etc. Og, til tross for at det er du kan være irriterende, må du stål seg selv og tillate "grave" i sine ting. Og det er ønskelig å følge hvert element tatt fra posen med en kommentar - hva er det og hvorfor det er nødvendig. Et slikt rolig spill er veldig nyttig for et barn før du går i seng.

Det bør huskes at det ikke skal være for mange leker. Det betyr at de lekene som spilles av barnet for øyeblikket, bør være akkurat nok til å opprettholde barnets oppmerksomhet under spillet. Hvis det er mange av dem, blir barnets oppmerksomhet løsnet, han tar tak i et leketøy, så en annen, og til slutt kommer ingenting til slutt. Det er nok å gi barnet fire eller fem leker. Når interessen til babyen til dem løper ut, må de fjernes og gis det neste settet, og dette skal gjemme en stund. Senere, på en annen dag, for eksempel å gi dem et barn, vil du se at han vil behandle dem som ny. Samtidig kan en baby i denne alderen allerede ha en favoritt leke som aldri plager ham og som han inkluderer i noen av hans spill. Avhengig av kjønn kan det være en dukke, en bjørn, en hund, en skrivemaskin eller til og med et sett med leker (for eksempel kuber).

Vanligvis i en familie er leker lagret i en boks, som om fryktelig, blandet - nytt og gammelt, helt og ødelagt. Hvis du ikke vil vane barnet ditt til forvirring, få opptatt sortering og reparasjon av leker i fritiden. Og selvfølgelig tegner ditt barn til dette! Husk at for deg vil det være arbeid, og for ham er det et læringsspill!

Når det er på tide å gå i seng, bør spillet bevege seg fra aktiv til stille. Den beste måten å gjøre dette på er å lese eller se på bøker. Det bør huskes at barnet ikke vet hvordan de skal håndtere dem. Derfor trenger du ikke å gi ham en bok og si samtidig: "Na. Honor". Du må sitte ved siden av ham eller sette ham på fanget ditt, og vise ham bilder, lese teksten eller uavhengig fantasi, som er vist på tegningene. I dette tilfellet må du absolutt minne barnet om at boken ikke kan bli revet, kastet, etc., etc. Ellers vil han ikke lære å håndtere bøker med forsiktighet.

Et barns uavhengige lek har stor pedagogisk betydning. Hun lar ham vise intelligens, vits, observasjon, vilje. Og selv om du noen ganger må lage rom (for eksempel går "jernbanen" gjennom hele rommet), så gjør du det. Og hvis barnets lek begynner å forstyrre deg, griper du en stund i det for å forandre situasjonen til din fordel. I dette tilfellet, ikke rop på barnet for det faktum at han blir "forvirret under føttene" med lekene sine, og jo mer så ikke spark dem bort. Selv om barnet spiller lang tid og ikke plager deg, må du fra tid til annen forstyrre spillet, rette det i riktig retning. For eksempel, hvis en jente leker med en dukke (setter henne til å sove, fôring, osv ...) Kan sa til henne: "Se, - Din dukken er syk til å gi henne et termometer". Og gi din datter en tryllestav, en blyant eller noe sånt. "Gi henne et skudd. Gi henne vann." Ta skrivemaskinen og ta henne til legen. " På denne måten vil du utvide spillet og gi det en ny retning. Hvis barnet er å bygge noe ut av blokker, kan du bli hekta på det, for å bygge noe sammen, og deretter demontering strukturen, for å tilby ham å bygge det samme og hjelpe hvis nødvendig.

Det er helt uakseptabelt å forstyrre barnets lek, hvis det ikke er nok god grunn til det. Selv om du trenger å mate den, eller legge den til sengs eller kle deg for en tur, må du definitivt hjelpe barnet å fullføre spillet. Hvis han bygger noe, må vi hjelpe ham med å bygge, hvis han kjører et lokomotiv eller en bil, må han spesifisere hvor sluttpunktet på ruten er. La han "bringe" sin stab der, gi den siste pipen og gå for å spise: "Her er terminalstasjonen." Motoren må komme her, og føreren må gi et pip, lukke døren og gå til spisestuen for å spise. " Hvis du gjør alt riktig, vil barnet ikke være nervøs, vil være lunefull og vil spise med appetitt. Hvis du forstyrrer spillet grovt, vil han bli opprørt, han vil gråte, han vil ikke forlate lekene og vil ikke spise godt. Trenger du dette?

Og en ekstra kommentar. Å leke med barnet, bør du alltid holde til tiltaket. For et aktivt spill, hvor barnet kan løpe, le, hoppe osv., Må du sette av tid på ettermiddagen eller kvelden, men under ingen omstendigheter før du går i seng. Og det meste av tiden skjer det at når de voksne familiemedlemmer kommer hjem fra jobb og etter å ha spist, begynner noen husholdningsarbeid å ta seg av med barnet, han må snart gå til sengs. Selvfølgelig kan du forstå paven eller bestefaren, som savner babyen og vil leke med ham. Kjære voksne! Husk at kjærlighet manifesteres i respekt for barnet. Og hvis du "demonterer" ham før du går i seng, vil han ikke sove godt, våkne om natten og gråte og spillet ditt vil ikke være til nytte for ham, men skade. Bedre ta stille spill med ham: Bygg noe fra terninger, les, maler, syng en sang til ham. Før du går i seng, er disse spillene mye mer nyttige enn å løpe rundt, kjempe, boksing, fotball og andre "sport".