^

Barnehageutvikling

, Medisinsk redaktør
Sist anmeldt: 23.04.2024
Fact-checked
х

Alt iLive-innhold blir gjennomgått med medisin eller faktisk kontrollert for å sikre så mye faktuell nøyaktighet som mulig.

Vi har strenge retningslinjer for innkjøp og kun kobling til anerkjente medieområder, akademiske forskningsinstitusjoner og, når det er mulig, medisinsk peer-evaluerte studier. Merk at tallene i parenteser ([1], [2], etc.) er klikkbare koblinger til disse studiene.

Hvis du føler at noe av innholdet vårt er unøyaktig, utdatert eller ellers tvilsomt, velg det og trykk Ctrl + Enter.

Etter å ha blitt foreldre for første gang, vet mange par ikke hvor de skal begynne opplæring og opplæring av babyen deres, og noen holder en slik mening at han ikke skal undervises noe før barnet når en viss alder. Det antas at den tidlige utviklingen av barnet er svært viktig, fordi begynnelsen med den første måneden av livet, forbedrer hans impulsive tempo oppfatningen, minnet, oppmerksomheten, tenkningen. Når barna går på skolen, vet de allerede en stor mengde informasjon.

I den tidlige utviklingen av barnet inngår ikke bare hans fysiske, intellektuelle oppdragelse, men også utviklingen i ham av uavhengighetsferdighet. Du kan identifisere barnet i en spesialskole. Hvis barnet fortsatt er lite, kan foreldrene delta sammen med ham i klassen og ta del i hans spill. Opplæring i slike skoler har positive sider, for eksempel:

  • barnet kommuniserer med andre barn i hans alder, med ukjente voksne;
  • Det er mye sportsutstyr, svenske vegger, lysbilder, baller, sirkler;
  • Barnet er engasjert i forskjellige steder: frisk luft, svømmebasseng, treningsstudio;
  • metodiske hjelpemidler i overflod: bøker, kuber, leker, spill, designere;
  • en rekke aktiviteter: tegning, modellering, sang, dans. Og jeg har et spill skjema.

trusted-source[1], [2],

Barnehageutvikling i skoler

Det utføres med spesielle metoder, og foreldrene kan velge den metoden som passer for dem og deres barn. Men besøker disse institusjonene, ikke alle foreldre har råd til, i tillegg kan avstanden fra skolen bli et hinder. Hvordan er det bedre å organisere barnets tidlige utvikling hjemme? Det er nødvendig å følge flere enkle regler:

  1. Du trenger ikke å jobbe hardt og spille hardt. Det er nødvendig å stoppe før barnet blir lei av det.
  2. Lær å bruke i forskjellige spill det samme. Hvis det er kuber, så brett dem på forskjellige måter, bygg tårnene, skilt etter farge, gjem, kast.
  3. På slutten av klassene, fjern leker, slik at de ikke alltid er i barnets syn. Dette vil bidra til å bevare følelsen av nyhet, dvs. Barnet vil stadig være oppmerksom på dem.
  4. Vær oppmerksom på barnets kommunikasjon med andre barn. Og vær ikke redd for mulige uenigheter mellom dem, tk. Strid for babyen - dette er den første opplevelsen av å være i teamet.
  5. Slike begreper som tidlig barneutvikling og idrettsaktiviteter er i nær tilknytning, så ikke forsøm fysiske øvelser.
  6. Så snart som mulig, la barnet krype (gå). Han vil få muligheten til å utforske flere fag, og dette vil bidra til utviklingen av oppmerksomhet.

Tidlig utvikling av barnet bør ikke starte med kjedelige og obligatoriske studier, men med underholdende og nyttige spill. Foreldre bør være interessert i babyen, forberede alle materialer til trening og skape de nødvendige forholdene. Du kan bruke improviserte elementer mens du trener, og kjøper leker, eller gjør det selv. For eksempel kan du sy en pose med fargerike poser, sette interessante ting i det fra forskjellige materialer, og inviter barnet til å ta ut varer igjen. Når du tar det ut, fortell barnet ditt om tegn på objekter: hardt, mykt, grovt, glatt. Dermed vil karapasen utvikle taktil følsomhet.

Tidlig utvikling av barnet far og mor skal begynne med fødselen. Selv situasjonen spiller en rolle i dette. Det er ikke tilrådelig at babyen ligger i krybben for det meste og ser på taket. Bør ta det oftere i armene sine og gå med ham rundt i rommet, vis hva som omgir ham, la ham røre ved ting.

Organiserer tidlig utvikling av barnet, foreldrene nyter ikke bare sitt eget barn, men også seg selv, for når de gir kunnskap, husker de også informasjon og berikker deres kulturelle bagasje.

trusted-source

Translation Disclaimer: For the convenience of users of the iLive portal this article has been translated into the current language, but has not yet been verified by a native speaker who has the necessary qualifications for this. In this regard, we warn you that the translation of this article may be incorrect, may contain lexical, syntactic and grammatical errors.

You are reporting a typo in the following text:
Simply click the "Send typo report" button to complete the report. You can also include a comment.