Hvorfor er det bra å lese poesi for småbarn?

Hjernen til små barn, med start fra den nyfødte perioden, reagerer i prioritet ikke så mye til individuelle ord og uttrykk, men på talerytmen, som deretter sammenlignes med visse lyder.

Hvordan lære babyen din å snakke? hvordan forklare ham/henne at visse lyder er bokstaver som kan kombineres til ord, som betegner noe objekt, handling osv.? Dessuten må barnet forstå at ord kan kombineres, noe som resulterer i dannelse av en setning, en setning. Vi snakker ikke om grammatikk ennå, fordi vi snakker om små barn.

Når han lærte å snakke, lytter spedbarnet først og fremst til voksne snakker og matcher dette med det han kan reprodusere seg selv.

Forskere fra universitetene i Cambridge og Dublin har gjennomført noen taleeksperimenter med småbarn. Under prosjektet så Fifty Babies på et videoklipp av en omsorgsperson som sang morsomme barnesanger. Barna ble gjentatte ganger sett på denne videoen gjennom det første leveåret. I løpet av denne perioden sjekket forskerne hjerneaktiviteten til deltakerne ved å bruke metoden for elektroencefalografi. Etter å ha behandlet dataene, var det mulig å bestemme hvordan barns hjerner "reagerte" på en bestemt tale eller lyd.

Det ble funnet at barn oppfattet isolerte lyder ikke umiddelbart, men gradvis: oppfatningen begynte med konsonantlyder. Oppfatningen av rytmisk informasjon var mye mer aktiv: Småbarn reagerte raskt på endringer i intonasjonen av uttalen, for å legge vekt på tale aksenter og aksenter.

Å lære rytmen i tale ble registrert hos barn så tidlig som 2 måneders alder, noe som overrasket forskere. I følge forskerne lar reaksjonen på rytmisitet babyer "bygge" et slags grunnlag i deres representasjon, som den påfølgende fonetiske informasjonen som mottas deretter er lagdelt.

Å utvikle en følelse av rytme lar barnet forstå på hvilket tidspunkt et ord slutter og begynner, og det er langt færre problemer med å mestre tale.

Rytmisitet er til stede i alle talestiler, men den er tydeligst gjengitt i vers og sang. Forskere mener at fra den nyfødte perioden, bør babyer leses barnehage rim, vershistorier, sanger og vuggesang. På denne måten kan spedbarnets hjerne raskere innstilt for å forstå talestruktur.

Barnets evne til å snakke vil akselerere med forståelsen av taleens rytme. Denne tilnærmingen kan godt brukes i forskjellige nye pedagogiske metoder og taleterapi. Aktiv bruk av dikt og sanger vil hjelpe babyer til å takle vanskeligheter med taleproduksjon - dette gjelder blant annet barn som har visse lidelser i nervesystemet.

Lær mer om ScienceDirect scienceDirect