Du bør begynne å lære fremmedspråk fra du er 10 år gammel

Eksperter har lenge bevist at det å lære fremmedspråk stimulerer hjernen. Den nyeste forskningen fra eksperter på dette feltet har vist at den optimale alderen for å begynne å lære et språk er 10 år. I denne alderen oppfatter barn informasjon best, bruker fremmedspråk aktivt, og strukturen i den hvite substansen forbedres.

Å bruke to språk samtidig er en ganske sterk stimulans for hjernen, og dette er en kraftig faktor som vil bidra til å forebygge demens i fremtiden.

Ekspertene kom til disse konklusjonene etter å ha skannet hjernene til tjue personer som begynte å lære et fremmedspråk rundt ti år (studien ble utført da deltakerne var 30 år gamle). Ekspertene opprettet også en kontrollgruppe, som inkluderte 25 personer.

Under skanningen bemerket forskerne et interessant trekk: positive strukturelle endringer dukket opp i områdene i hjernen som er ansvarlige for å lære språk. I tillegg bekrefter denne studien tidligere funn om at personer som begynte å lære fremmedspråk i barndommen har en mer utviklet hjerne.

Tidligere studier viste også at hvis et barn slutter å være interessert i bilder som allerede er kjent for det og streber etter nye, så utvikler slike barn seg bedre i førskolealder og viser gode resultater. Som studier har vist, hvis et barn raskt kjedet seg med bildene som foreldrene viste, så ble de i fremtiden preget av gode tenkeevner, samt mer utviklet tale.

Ekspertene ønsket å sjekke om barn som snakker to språk godt fra tidlig barndom er forskjellige. Ekspertene delte alle deltakerne inn i to grupper. Den første gruppen fikk først se et fargebilde av en bjørn, og den andre gruppen - en ulv, deretter ble de byttet, dvs. for den første gruppen ble bildet av en ulv nytt, og for den andre - et bilde av en bjørn. Det viste seg at barn som snakket to språk godt, ble raskere vant til bildene og vendte oppmerksomheten til nye, sammenlignet med barn som bare snakket ett språk.

Som eksperter har bemerket, er det ganske problematisk å samle inn data når man forsker på små barn. Den visuelle metoden for memorering er ganske god, siden det tar noen få minutter, men det er fullt mulig å forutsi hvordan et barns tenkning vil utvikle seg i en senere alder.

Det er ganske vanskelig for en voksen å lære et fremmedspråk, men slike oppgaver er mye enklere for barn. I tillegg, som studier har vist, er det ekstremt nyttig for en persons kognitive evner og for å forebygge senil demens å lære et språk i tidlig alder.

Eksperter har også funnet ut at kommunikasjon med barn bør begynne så tidlig som mulig. For eksempel fant forskere i en studie at mødre som responderte på bablingen til sine åtte måneder gamle barn bidro til deres utvikling. Ved omtrent ett år og tre måneder lagde slike barn flere lyder, ord og brukte flere gester, sammenlignet med jevnaldrende hvis mødre ikke kommuniserte med barna sine.

[ 1 ]