^
A
A
A

Hva kan et barn gjøre i 7-9 måneder?

 
, Medisinsk redaktør
Sist anmeldt: 19.10.2021
 
Fact-checked
х

Alt iLive-innhold blir gjennomgått med medisin eller faktisk kontrollert for å sikre så mye faktuell nøyaktighet som mulig.

Vi har strenge retningslinjer for innkjøp og kun kobling til anerkjente medieområder, akademiske forskningsinstitusjoner og, når det er mulig, medisinsk peer-evaluerte studier. Merk at tallene i parenteser ([1], [2], etc.) er klikkbare koblinger til disse studiene.

Hvis du føler at noe av innholdet vårt er unøyaktig, utdatert eller ellers tvilsomt, velg det og trykk Ctrl + Enter.

Ditt barn blir mer aktiv. Han er allerede mye sterkere fysisk og mye mer mobil. Det er nye ferdigheter. Han vender allerede over fra ryggen til magen. I stillingen på ryggen øker han bena og utforsker dem med interesse. Han sitter godt, og hans kropp er rettet. Han er aktivt krypende. Og han kan krype både fremover og bakover. Noen barn kan allerede stå på alle fire, men få flere kan bevege seg i denne posisjonen.

Barnet begynner å skifte gjenstander fra en hånd til en annen. Han kan allerede mer hensiktsmessig riste rattle og slå den på gjenstandene rundt ham. Under fôringen dekker han straks flasken, og du kan til og med løsne den, bare holde den i riktig posisjon slik at barnet ikke svelger luft. Pass på at flasken ikke er varm. Gripe en ting, et barn kan nå for en annen. Hvis du spiser barnet ved bordet fra en skje, kan du gi en skje til ham i kvaliteten på et spill eller trening av motoriske ferdigheter. Han vil mest sannsynlig banke på bordet, på hodet og selvfølgelig prøve å klatre den inn i platen, og kopiere dine handlinger. Du kan hjelpe ham: ta pennen og skjeen i hånden og skru opp litt mat, ta den med i barnets munn.

Ved syv eller åtte måneder kan barnet ligge på ryggen allerede øke hodet - så styrket nakke musklene. Han kan allerede sitte lengre enn før, lener seg regelmessig fremover og lutner seg på hendene, og retter seg deretter på nytt. Stående på alle fire, svingende frem og tilbake. Så han trener for å begynne å bevege seg på alle fire. Til tross for at barnet allerede vet hvordan man skal sitte, vet han ikke hvordan man skal sitte alene. Det vil si hvis han krypte eller stod på alle fire eller stod, men så trøtt - han kan sette seg ned. Men sitte ned fra utsatt stilling, kan han ikke umiddelbart. For å gjøre dette mangler han styrken i bukemuskulaturen. Derfor, for å sette seg ned, må han rulle over på magen hans, bøye bena og lene seg på hendene, flytte til knel-albueposisjonen og bare da sette seg ned.

Når du tar gjenstander i håndtaket, begynner barnet å bruke for en mer fullstendig dekning av tommelen. Når han spiller med gjenstander, for eksempel med en rattle, ryster han ikke lenger, men forfølger et bestemt mål - vil det gjøre lyder. Samtidig tar han noen ganger en rattle og berører ikke den andre - tilsynelatende liker han lyden først. Forbedrer koordinasjonen av bevegelser - når du beveger objektet fra hånd til hånd, klamrer ikke babyen seg til hverandre.

Ved åtte måneder gammel kryper barnet godt på gulvet eller på alle fire. Men vær ikke redd og bli ikke opprørt hvis han ikke vet hvordan å gjøre det. Ikke alle barn går gjennom skrittet i denne posisjonen. Noen "skynde" å stå opp og umiddelbart begynne å gå. Noen ganger foreldre, prøver å holde fasing av trening, prøver å lære et barn å krype "i høyre", ikke innser at deres barn kan ha en lang tid til å stå i sengen, holder pinner, eller er forpliktet til å sikre at den kjørte rundt i rommet for begge håndtakene. Noen barn er så mestre teknikken ikke engang gjennomgå, og "kjører" på alle fire, så det som allerede er lærer til en mer eller mindre jevn gange, når du trenger å raskt komme til kjøkkenet eller et annet rom, gå ned på hendene og veldig raskt krype tilbake , hvor de trenger det.

Bevegelsene til fingrenees små muskler, som til nå var klossete, når et slikt nivå at pjokket allerede kan ta en streng med en finger eller en streng som noen leketøy henger på. Og deres styrke er nok til å ikke bare krumpe papiret, men også å rive det.

Hvis barnet tok begge hender på emnet, så når den tredje vises, vil han tenke lenge nok, undersøke gjenstandene i håndtakene, og først etter å ha kastet en av dem, vil han ta den tredje.

Med en viss trening kan han allerede klappe hendene. Men han faller håndflaten i håndflaten sin, er ikke alltid. Hvis du klapper hendene dine med ham, og til og med gjentar noen dikt-vitser, eller gjør det til musikk, vil han like det veldig - alt dette er et annet spill!

Ved den niende måneden er barnet allerede ganske godt verdt det, holder seg fast på barnesengene eller benet på stolen. Han har allerede lært å krype så fort at du må skynde deg for å hente ham. Ved å holde på rekkverket, kan barnet gå på sengen eller langs sofaen og holde fast på ham hvis han står på gulvet. Men mens han beveger seg sidelengs og lærer å bære kroppens vekt fra en fot til den andre. Du kan akselerere denne prosessen hvis du tilbyr barnet et interessant emne. Han vil nå for ham og må ta et skritt. Barnet er allerede så aktivt i å bevege seg rundt i rommet, og pennene hans har allerede nådd en slik perfeksjon at "shod" han kunne ha gjort før, alene i rommet, ingenting i forhold til det han nå kan gjøre! Derfor forlater han barnet alene, legg ham i arenaen. Dette er en uunnværlig ting! Området er noe større enn barneseng. Om nødvendig utvikler den seg til en flat sirkel, som lett kan skjules bak et skap eller et annet sted. Manege er trygt nok - hvis et barn faller, slår han ikke på hodet som han ville slå en tre seng, fordi riarenaen er begrenset av nettet fra sidene. På den annen side vil arenaen begrense utviklingen av krypende ferdigheter. Derfor, hvis du ønsker å slappe av eller gjøre noe rundt huset, så lenge, la barnet stå i arenaen. Og når du er ferdig, "slipp" barnet til gulvet - la han krype.

De små musklene i fingrene har allerede nådd en slik perfeksjon at barnet kan bruke dem separat. For eksempel bruker han indeksen og tommelen, tar et lite leketøy, som et par pinsetter. Han kan allerede peke på varene med pekefingeren. Hvis størrelsen på objektene tillater, kan han legge tre til de to gjenstandene som holdes i håndtakene. Han forstår allerede at ett element kan plasseres i en annen, sette kuber eller andre små leker i en kopp.

You are reporting a typo in the following text:
Simply click the "Send typo report" button to complete the report. You can also include a comment.