Avgjør når et barn er klar for sosialt samspill

Ifølge amerikanske forskere kan barn være klare til å komme inn i samfunnet så tidlig som seks år gamle.

Evnen til å reagere på andres humør og reaksjoner er en svært viktig egenskap som rett og slett er nødvendig for normal sosial tilpasning hos et barn. I løpet av de siste årene har forskere aktivt engasjert seg i analysen av menneskelige hjernestrukturer som er ansvarlige for sosialisering. Et nytt eksperiment, hvis resultater ble publisert i tidsskriftet Child Development, gjorde det mulig å studere tilpasningsprosessene i barnets hjerne. Resultatene av studien kan være like nyttige for både foreldre og spesialister som jobber med barn som lider av autisme.

I løpet av studien skannet forskere fra American Massachusetts Institute of Technology og Yale University hjernene til tretten barn i alderen seks til elleve år. Skanningene ble utført mens barna ble lest alle slags barnebøker.

Eksperter har lagt merke til at når historien handlet om sensualitet, drømmer, ferdigheter, stemninger eller om karakterene, økte barns mentale aktivitet i visse områder av hjernen. Når fortellingen endret seg til beskrivelser av naturen eller omkringliggende objekter, minket aktiviteten i hjernestrukturene merkbart.

Det bør også bemerkes at intensiteten av hjernefunksjonen i områdene som er ansvarlige for sosialisering, hadde mye til felles med de aktive prosessene som foregår i hjernen til voksne. Men det var én svært viktig forskjell: arbeidet til et av hjerneområdene endret seg betydelig over årene. For eksempel, hos et seks år gammelt barn spilte et slikt område en primær rolle i reaksjonen på slutninger om menneskene rundt det. Imidlertid, i en alder av elleve år, utførte det samme området en mer spesifikk funksjon: det ble aktivert når barnet begynte å tenke på hva andre mennesker tenkte.

«Forskjellen vi oppdaget er et typisk eksempel på hjernens utvikling og aldersrelaterte forbedring. Den vil gi oss mulighet til å svare på en rekke spørsmål som har blitt stilt oss. Og først og fremst er dette et spørsmål som gjelder atypisk sosial tilpasning – vi mener autisme », kommenterte Dr. Rebecca Saxe (en av studielederne) resultatene av eksperimentet. Et barn som lider av autisme har ganske mange problemer – noen ganger er det vanskelig for ham å evaluere og tolke følelsene og tankene til menneskene rundt seg. Forskere håper at de over tid vil kunne forstå hvordan den menneskelige hjernen klarer å lære å analysere andres tanker, å oppfatte dem. I fremtiden må spesialister finne ut hvilke prosesser som skjer i den menneskelige hjernen med autisme. Dette vil gi oss mulighet til å begynne å utvikle nye vellykkede metoder for å behandle denne vanlige lidelsen.

[ 1 ], [ 2 ], [ 3 ], [ 4 ]